En les dos primeres classes que realitzarem amb Antonio en Formació
Literària ens juntarem per grups per fer una activitat. L’activitat consistia
en identificar una sèrie de textos que podien ser literaris o no literaris i
després hi havia que justificar perquè creiem que era una cosa o l’altra. A
continuació anem a relacionar els temes que s’han plantejat amb la nostra
reflexió.
En primer lloc, puguem observar que, encara que sembla una activitat molt
simple, te la seua dificultat, ja que no sembla tan fàcil saber si un text es
literari o no literari degut a la falta de coneixements previs dels que
disposem, i les diferents característiques que hi ha que buscar dins del text.
Observarem que els arguments que empleava cada grup per a donar la seua
opinió eren molts semblants, tant en els aspectes positius com en els negatius.
El que ens indica que tots em rebut una base de coneixements molt pareguda.
Entre aquests coneixements previs podem observar el tipus de vocabulari empleat
als textos o la finalitat que tenien.
En la correcció vam vore que no nomes amb els nostre coneixements previs
era suficient, si no que podíem trobar altres característiques dins del text
que ens indicaven si era literari o no literari amb major precisió, com potser
la funció que te un text, ja que pot variar depenent de la interpretació que es
fa d´ell.
I encara que normalment indiquem si un text es literari o no literari per
una funció en concret, es pot donar el cas que no siga eixa la funció mes
indicada per a indicar si es un text literari o no literari.
En segon lloc, trobem que les persones solem tindre diferents prejudicis
que poden afectar el nostre criteri a l´hora de analitzar el text. Potser que
aquests prejudicis vinguen establerts per la societat, ja que vam observar que
en molts de nosaltres estaven presents els mateixos.
Per a concloure, pensem que caldria millorar l´educació literària des de
edats tempranes, ja que considerem que saber si un text es literari o no es un
coneixement imprescindible.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada