- Antonio Mendoza, Teresa Colomer i Anna Camps "Intertextualitat", publicat a Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura 14 (gener 1998): 5-12
- Bordons,G. (1994).Visió sincrònica sobre didàctica de la literatura. Articles de didàctica de la Llengua i la Literatura, 1. 27-36.
- Bordons,G. (1994).Visió sincrònica sobre didàctica de la literatura. Articles de didàctica de la Llengua i la Literatura, 1. 27-36.
Document on trobem diferències entre els dissenys curriculars i una comparació de la llengua literatura, el registre literari i els gèneres literaris.
- Colomer,T. (1991).De la
enseñanza de la literatura a la educación literaria.Comunicación, Lenguaje y
Educación 9. 21-31.
Observem com el document ens parla de com canvia la educació literària, a més podem trobar informació dels components de l'educació literària.
- Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans
Diccionari de llengua catalana molt útil per buscar diferents termes dels quals no sapiguem el seu significat.
- Martín Duque, I. y Fernández Cuesta, M. (1973). Géneros literarios: iniciación a los estudios de literatura. Madrid: Playor.
Llibre molt complet que tracta en profunditat els gèneres literaris, des de el sorgiment del terme fins al seu ús actual, amb característiques i subgèneres. Aquest llibre es pot trobar a la Biblioteca de Magisteri.
- Mendoza Fillola, A y Pascual, S. (1988), La competencia literaria: Una observación en el
ámbito escolar.
- Mendoza Fillola, A. (2010). Función de la literatura infantil y juvenil en la formación de la competencia literaria, de la biblioteca virtual Miguel de Cervantes.
- Mínguez López, X. (2005), Animació i lectura. La lectura en l’animació sociocultural, 5.
- Olivé Vernet, M. D. (2011). L'àlbum il·lustrat com a eina educativa per al desenvolupament lector i emocional dels lectors novells. Facultat de formació del professorat. Màster de recerca en didàctica de la llengua i la literatura
Es tracta d'un treball de fi de màster, on trobem molta informació sobre els àlbums il·lustrats i també recursos educatius.
- Salvador, V. (1994). Els límits del discurs literari. Articles de didàctica de la Llengua i la Literatura, Nº1.15-26
Article en el que trobem informació sobre el cànon literari en el model paraliterari. A més informació sobre l'elaboració de les estructures lingüístiques.
- Mendoza Fillola, A. (2010). Función de la literatura infantil y juvenil en la formación de la competencia literaria, de la biblioteca virtual Miguel de Cervantes.
- Mínguez López, X. (2005), Animació i lectura. La lectura en l’animació sociocultural, 5.
- Olivé Vernet, M. D. (2011). L'àlbum il·lustrat com a eina educativa per al desenvolupament lector i emocional dels lectors novells. Facultat de formació del professorat. Màster de recerca en didàctica de la llengua i la literatura
Es tracta d'un treball de fi de màster, on trobem molta informació sobre els àlbums il·lustrats i també recursos educatius.
- Salvador, V. (1994). Els límits del discurs literari. Articles de didàctica de la Llengua i la Literatura, Nº1.15-26
Article en el que trobem informació sobre el cànon literari en el model paraliterari. A més informació sobre l'elaboració de les estructures lingüístiques.
Pàgines web
-http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/38547944-4b4c-4f90-b364-ad81076f48fd/directrius_biblio_centres.pdf%2012-13
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada