Pla Lector

El centre públic Verge del Carmen és un col·legi públic, gratuït, laic i participatiu que se situa en la localitat de l'Eliana.

Respecte al nivell sociocultural, L'Eliana és una de les localitats que presenten majors indicadors de qualitat de vida i serveis a nivell de la Comunitat valenciana. L'oferta cultural i esportiva és molt àmplia. El poble disposa de Biblioteca Municipal amb oferta de lectura, préstec, videoteca i fonoteca. El centre sociocultural és on l'ajuntament organitza activitats educatives com la formació permanent d'alumnes (FPA), oferint estudis reglats per a adults i altres activitats socioculturals (dibuix, ioga, valencià, anglès, guitarra...)

En el poliesportiu Municipal les escoles esportives municipals permeten l'aprenentatge i la pràctica de moltes disciplines gimnàstiques i esportives (futbol, bàsquet, gimnàstica rítmica, patinatge...). A més, a través de la Va unir Musical, el poble compta amb un cor i una banda de Música, així com d'una escola de música autoritzada a la qual acudeixen un important nombre de nens escolaritzats en el C.P. Verge del Carmen.

El col·legi públic Verge del Carmen ofereix una grau d’importància molt elevat al desenvolupament de les competències literària i lectora, i per això, entre altres coses, dedica moltes hores de l´assignatura de castellà a la lectura i compressió de gran quantitat de llibres al llarg del curs. A més, compta amb una biblioteca a disposició de tots els alumnes amb gran quantitat de llibres, i a cada aula es dedica un espai per a motivar i potenciar la lectura, on els alumnes es senten mes còmodes per a llegir.

Els criteris que hem utilitzat per a l'elecció dels llibres són els següents:

Per a començar direm que tots els llibres que hem escollit són de l'editorial La Galera. Hem escollit aquesta editorial perquè creiem que és la que més s'acosta als objectius que volem impartir als alumnes.

D'altra banda, hem de dir també que els llibres que hem escollit no són ni adaptacions ni clàssics, sinó que són llibres de l'actualitat. Est és un dels principals objectius del nostre pla lector. Que els alumnes lligen llibres actuals.

Finalment, hem agafat llibres en castellà, anglès i valencià. Un altre del nostre objectius. Que els alumnes aconseguisquen cert nivell en les llengües com a valencià i anglès, i comencen a tractar millor la llengua espanyola.

Després hem preparat unes activitats per cicles, que són les següents:

1er de primària: aquest curs realitzarà la representació d’una part del llibre que han llegit mitjançant materials interactius com les titelles. A més es realitzarà un concurs en el que els alumnes de tots els cursos hauran de realitzar un nova coberta per al llibre, la portada guanyadora serà exposada en un lloc en la que totes les persones del col·legi la puguen vore.

2on de primària: en segon es tractarà de que els alumnes en grups puguen realitzar la representació d’un xicotet fragment del llibre que han llegit.

En el primer cicle els tipus d’activitats d’avaluació de la lectura serà mitjançant fitxes en les que trobarem exercicis de reconèixer el significat de algunes frases i reconèixer les funcions que te cada personatge del conte i tasca que realitza, com la professió que tenen o les diferencies d’edat dels personatges.

3er i 4t de primària: aquest cicle realitzarà activitats enfocades a la millorà de la comprensió i la lectura per part dels alumnes, els alumnes es seuran en grup i llegiran el conte entre tots per torns i cada dia deuran contar-li a la professora que han entès.

En quant als tipus d’activitats, es tractarà de enfocar més a la descripció de tot allò que envolta als personatges i a l’historia mitjançant preguntes més concretes, relacionar els personatges amb les seues actituds amb fletxer, relacionar el diàleg amb els personatges corresponents  i realitzar una valoració del llibre.

5é i 6é de primària: els alumnes d’aquest cicle comptaran amb la presencia del autor del llibre que es llegiran, ja una vegada el llibre haja sigut treballat per part dels alumnes, amb la presencia d’aquest autor es pretendrà que els alumnes puguen formular una sèrie de preguntes relacionades amb el llibre i amb les dificultats i els plaers que implica ser escriptor, aquest activitat serà desenvolupada a la biblioteca del centre i podrà contar amb l’observació de tots els alumnes d’altres cicles que ho desitgen.

El tipus d’activitats per a avaluar seran les següents: seran preguntes més tècniques als altres dos cicles en les que els alumnes hauran de prestar una major atenció als detalls del llibre i al enfocament d’on esta ambientat i l’objectiu que te, a més d’observar altres aspectes com saber el significat de la funció que realitza cada personatge i les característiques, el tipus de narrador que s’observa, la valoració i les recomanacions que es farien del llibre, a més exercicis de indicar si algunes accions del llibre son verdaderes o falses o el tipus de llenguatge que observem a l’historia.

En quant a la proposta anual que implique a tots els cicles de primària i a la biblioteca es realitzarà un banc de llibres en el que es realitze una recollida massiva de llibres per a que, augmente la varietat de llibres a la biblioteca i promoure la lectura als esbarjos, i es creen grups de lectura en la que els alumnes més majors puguen llegir un llibre a la setmana als més xicotets i parlar sobre ell, de forma que es promogue la lectura implicant a tots els cicles d’una manera o d’altra.  

La nostra selecció de lectures està feta amb l´editorial La Galera, que es l’editorial que més s´ha interessat per el nostre centre i el que més facilitats ens ha donat, a més de  perquè es una editorial amb molta trajectòria i amb llibres molt bons que potencien diferents aspectes interessants.

A continuació anem a citar els textos que han sigut escollits per a aquest proper any:

Primer de primària

1er trimestre à Castellà: “Tina en el Everest”. Valencià: “M´han canviat l´avi”

2nd trimestre à Castellà: “Los reyes del barrio”. Valencià: “L´espantaocells”

3er trimestre à Castella: “Me llaman Tano” . Valencià: “Mmm... mosques”

Llibre d´anglès: “Ludwig i Frank”

Sego de primària:

1er trimestre à Castellà: “Los ojos de Abdeslam”. Valencià: “Patatu”

2nd trimestre à Castellà: “Los Viajes de Juanito pierdedías”.Valencià: “Sentir el silenci”

3er trimestre à Castella: “Eloy un dia fue música”. Valencià: “Cinc dies en un altre planeta”

Llibre d´anglès: “Zoombwatts”

Tercer de primària

1er trimestre à Castellà: “¡Qué zambombazo!”. Valencià: “El llibre dels perquè”

2nd trimestre à Castellà: “El pirata Gorgo”.Valencià: “Jo, Elvis Riboldi”

3er trimestre à Castella: “La orquesta Ursina”. Valencià: “Autòdrom”

Llibre d´anglès: “El jersei”

Quart de primària

1er trimestre à Castellà: ”Mi hermana aixa”. Valencià: “Set entrevistes de por”

2nd trimestre à Castellà: “El diario de Marcelo”. Valencià: “Hotel de cinc espectres”

3er trimestre à Castella: “El zoo de Pitus”. Valencià: “Pinotxo”

Llibre d´anglès: “La xurra”

Cinquè primària

1er trimestre à Castellà: “Míster Rumba”. Valencià: “Jan plata. La crida dels pirates”

2nd trimestre à Castellà: “Las aventuras de Cebolleta”. Valencià: “Llibre de encanteris de la Vella Taràndula”

3er trimestre à Castella: “Cornelius y la despensa de imposibles”. Valencià: “Emi i Max i la glacera verinosa”

Llibre d´anglès: “Muncle Trogg”

Sisé de primària

1er trimestre à Castellà: “Buenas noches, Julia”. Valencià: “El cor damunt la sorra”

2nd trimestre à Castellà: “Emi y Max y las ballenas desorientadas”. Valencià: “Agatha Mistey. L´enigma del faraó”

3er trimestre à Castella: “Música, maestro”. Valencià: “No fotis, Marta”

Adrián Corell

David Leal

Rafa Molina